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       托福聽力筆記如何提升質(zhì)量?考生在托福聽力考試中做筆記是常見的情況，這樣可以幫助考生在聽完資料之后方便解題，但是想要把很多細(xì)節(jié)都記錄下來還是需要掌握一些方法和技巧的

       1.托福聽力筆記技巧：記關(guān)鍵詞

　　所謂關(guān)鍵詞是指與聽力中心內(nèi)容有密切關(guān)系的詞匯和短語，是考點的主要出處。一般是實詞，即名詞、動詞、形容詞、副詞、否定和數(shù)詞。抓住了聽力中的關(guān)鍵詞整個文章的大意就呼之欲出了因此記錄關(guān)鍵詞是最基本的方法，至于找關(guān)鍵詞的方法大家可以結(jié)合平時的聽力練習(xí)邊聽邊嘗試自己記錄下一些可能是關(guān)鍵詞的詞匯，做完題目后再結(jié)合題目中涉及的關(guān)鍵詞進(jìn)行對比逐步培養(yǎng)自己對于關(guān)鍵詞的敏感度，這樣找關(guān)鍵詞的準(zhǔn)確性就能逐漸的提升。

　　2.托福聽力筆記技巧：記邏輯詞和短語提示

　　邏輯詞和邏輯短語是連接一篇文章的筋骨和脈絡(luò)，外國人對于邏輯思維非常的重視，托福中從閱讀到作文無不體現(xiàn)出來這一點，因此聽清楚邏輯詞記錄下來對于內(nèi)容的之間的關(guān)系和順序等的了解就容易了。

　　托福聽力中中出現(xiàn)的邏輯關(guān)系(星數(shù)越多出現(xiàn)頻率越高)：

　　Definition

　　★Description and example

　　★★Classification

　　★Sequence

　　★★★Comparision and contrast

　　★★Cause and effect

　　★★Problem and solution

　　Persuation and evaluation

　　對于邏輯詞和短語的總結(jié)大家也可以在日常練習(xí)中自己慢慢積累，這些詞匯都有比較明顯的特征，根據(jù)上面提到的這些邏輯關(guān)系就能順利找到了。另外擁有良好的邏輯意識和掌握相當(dāng)?shù)倪壿嬙~和短語無論在分析閱讀，聽聽力說口語還是寫作文的時候都是一個優(yōu)勢，能給評分老師一個清晰的條理對于總體提升托福成績都是非常有幫助的。

　　3.托福聽力筆記技巧：用縮寫簡寫符號換詞減少記錄時間

　　托福聽力記筆記關(guān)鍵是速度。托福聽力素材的語速往往是比較快的。因此考生要懂得如何在簡化自己的筆記的同時讓自己看得明白清楚。縮寫和符號是很好的方法。當(dāng)然每個人記縮寫和符號的方式都有區(qū)別，為了避免考生記不住別人給的縮寫符號小編還是建議大家在準(zhǔn)備過程中按照自己的思路做縮寫和符號，最好整理在一起以方便之后查找回顧。

　　另外換詞也是一種很好的記錄方法。聽力筆記中的換詞大家不需要改成復(fù)雜深奧的詞語恰恰相反。舉個例子：當(dāng)你聽到…opportunity…的時候如果要寫下來考慮到復(fù)雜的拼寫可能比較麻煩，但是如果考生能馬上換成chance并記錄下來那就能節(jié)約很多時間。還有考生可能會進(jìn)入英文記英文的思維誤區(qū)，但其實大家完全可以用中文來記，當(dāng)你聽到large，small的時候，直接記上“大”“小”不是更快嗎?所以當(dāng)考生發(fā)現(xiàn)某個詞出現(xiàn)得比較常見但是又浪費(fèi)時間去記錄它的話就可以利用換詞解決。如此類推可以應(yīng)用的地方還是很多的。

　　4.托福聽力筆記技巧：巧妙利用聽力中的“空余時間”

　　這個方法需要大家做過一段時間的托福聽力有了一定經(jīng)驗后才能用好。簡單來說就是利用聽力素材本身存在的一些空余時間來進(jìn)行記錄。舉例來說比如某LECTURE素材中教授說了一堆廢話的時候或者兩人對話時，非表達(dá)觀點著說話時(口語第2題中比較多)，大家就可以利用空余時間來補(bǔ)之前沒有做好的筆記。

　　這一個方法同時提示我們某個點如果沒有記下來時，不要以放棄后面的內(nèi)容為代價來花費(fèi)時間記筆記只要心里留個印象就可以了等后面適當(dāng)?shù)臅r機(jī)再補(bǔ)上。

　　5. 托福聽力筆記技巧：利用清晰的結(jié)構(gòu)減少查看筆記的時間

　　記錄筆記的最終目的是做題的需要，因此記錄了筆記而自己都看不懂或者花大量時間翻看筆記都是得不償失的做法。特別是做口語筆記的時候你的準(zhǔn)備時間是非常寶貴的，因此平時鍛煉記筆記技巧時考生要注意有自己的記錄方式和結(jié)構(gòu)保證筆記本身的清晰和可讀性，例如是左右分別記主題和分論點?還是一行一行的記下來并做標(biāo)注，或者是在記錄綜合作文聽力時很多考生把草稿紙對折然后一邊是reading的觀點另一邊是lecture的觀點讓人一目了然。

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